本網(wǎng)訊 層層大山深處，有這樣一棟兩層小樓，房間里堆滿了木柴、廢舊的塑料瓶等雜物，其間散落著幾張桌椅，屋外的空地上是一臺(tái)破舊的風(fēng)琴。一把銹跡斑斑的大鎖把通向二樓樓梯的大門鎖死，從樓下所見的，只有破敗的窗楹和爬滿青苔的墻壁。若不是二樓護(hù)欄外隱約可見的“省物價(jià)局希望小學(xué)”幾個(gè)字的輪廓，也許你都不會(huì)想到，這棟90年代建筑風(fēng)格的破舊樓房會(huì)是一所學(xué)校。
1994年，湖南省物價(jià)局“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目給巖落寨村帶來了這所小學(xué)和公路，當(dāng)時(shí)兩層小樓里的6個(gè)教室剛好是6個(gè)年級(jí)，將近有200多個(gè)學(xué)生，后來路修通了，大家都陸續(xù)出去務(wù)工了，條件好的就把孩子接出去放在縣城讀書了，加上計(jì)劃生育使得出生率大不比從前，學(xué)生就漸漸少了，老師們也大多退休了，卻沒有老師再愿意進(jìn)來，學(xué)校就這樣沒落了下去，有些家長(zhǎng)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，還是希望把小孩放在村里讀書，但是考慮到教學(xué)質(zhì)量，又不得不花錢在縣城租房子陪讀。到目前，村小學(xué)里只有一個(gè)老師，六個(gè)學(xué)生。
我想要一個(gè)專教自己年級(jí)的老師
巖落寨村四組，貧困戶向?qū)拤奂?，年邁的奶奶帶著小孫子正在喂養(yǎng)家中飼養(yǎng)的小雞。村主任告訴我們，奶奶年紀(jì)大了，一只耳朵已經(jīng)聾了，兒子兒媳在外務(wù)工，她則獨(dú)自一人在家?guī)е鴮O子，養(yǎng)一點(diǎn)家禽用以補(bǔ)貼家用。因?yàn)槎洳环奖?，志愿者們只扯著嗓子和奶奶溝通，但是因?yàn)檎Z言不通，還是得靠村主任在一旁一字一句地翻譯。而小朋友則怯生生的躲在一旁，當(dāng)我們拿起相機(jī)的那一刻，他明顯的頓了一下，像是害怕，又像是好奇。還是奶奶笑著對(duì)孩子說到：“你看叔叔給你拍照片吶?！蔽覀兎畔孪鄼C(jī)，問到他：“我們給你拍好看的照片好不好？”猶豫片刻，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。鏡頭下的他，靦腆的笑著，兩手的V字造型都未能完全打開。
當(dāng)我們問到孩子在哪讀書時(shí)，奶奶告訴我們就在不遠(yuǎn)處我們走過的村小學(xué)。因?yàn)槟棠潭湓?，不方便在外生活，外面租房子差不多也要將?000塊到4000多塊一年的房租，只能把孩子放在村里讀書。但是今年下半年，小朋友就要離開村小，去四十多公里外的巖門鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書了。奶奶說，是孩子爸媽的想法，孩子自己也不愿意在這讀。當(dāng)我們問到他，為什么要去外面的時(shí)候，他不假思索的說到：“想有一個(gè)教自己年級(jí)的老師。”為此，孩子的母親不得不放棄工作，回家給孩子陪讀。村主任在一旁說道：“家里的大人在外掙錢無非是為了供孩子讀書，所以還是希望小孩子能接受好一點(diǎn)的教育?！?/p>
等我不在了，孩子怎么辦
村落的另一頭，山腳下的三組，志愿者一行正向低保戶向玉東家走去，還未走近，便聽得滿院子的狗叫聲。村里的扶貧專干告訴我們，向玉東因?yàn)樾r(shí)候發(fā)燒，在當(dāng)時(shí)醫(yī)療條件不足和交通不便的情況下，一燒就是將近半個(gè)月，成了智力障礙者，現(xiàn)在沒有勞動(dòng)能力。在當(dāng)?shù)?，像他這樣情況的并不少見，也就“門當(dāng)戶對(duì)”地找了個(gè)類似的媳婦，且育有一子一女，大的在村小讀書，而家里唯一的經(jīng)濟(jì)來源就靠他年邁的老父親在外幫人做零工。
土坯房里，凹凸不平的泥土地面上擺著一張農(nóng)家人自制的竹床，神龕的一旁放著一臺(tái)老舊的黑白電視機(jī)，兩個(gè)小孩蜷縮在一個(gè)中年男人的懷里坐在竹床上看著《葫蘆娃》，一個(gè)老人則在旁邊擺弄著泥瓦匠的工具。老人一看見志愿者就熱情地拿著凳子讓志愿者們坐，卻奈何怎么也只能找出三只小竹凳。老人正是向玉東的父親向?qū)拺?，此刻他正?zhǔn)備出門做工，兩點(diǎn)鐘的太陽正是毒辣。志愿者們此刻不忍好奇地問道：“為何不帶上兒子一同前去做工，雖不及常人，好歹也可以有點(diǎn)收入?！彼钢约耗X袋，無奈地說道：“他這里不行吶，把人家的事搞砸了，要賠錢?！比氖畾q，正是年輕力壯的時(shí)候，卻奈何只能讓年老體衰的父親養(yǎng)活自己。那一瞬間，志愿者心中不由得涌起一陣酸楚。
說到孩子的時(shí)候，老人眼中頓時(shí)有點(diǎn)哀傷，“家里窮，就只能讓他們?cè)诖逍∽x書，不過，我最擔(dān)心的，是我走了以后，他們?cè)撛趺崔k？”老人只盼望自己能多照顧孩子幾年，只是孩子們大的才8歲，小的才5歲，他卻已經(jīng)60多歲了。孩子們的未來似乎是可見的，村里沒有中學(xué)，要讀中學(xué)只能去縣城或者四十公里外的巖門鎮(zhèn)，然而這一切對(duì)這個(gè)家庭而言似乎都是不切實(shí)際的。那種無奈，不僅僅源于貧窮，更源于無力去改變的痛苦。
有愛才有未來
在這樣一種大環(huán)境下，山區(qū)孩子的教育成本無形之中比城鎮(zhèn)里的孩子高了很多，在走訪86戶貧困戶中，有15戶在建議里提到希望政府建設(shè)好當(dāng)?shù)氐男W(xué)，如果條件允許的話，修上一所中學(xué)更好。很多家長(zhǎng)提到，畢竟從去城里租房讀書的成本很高，而且現(xiàn)在城里孩子越來越多，一個(gè)班多則上百人，最少也有80多個(gè)人，孩子們能真正聽懂的也不多，如果村小真的建設(shè)好了，他們還是很愿意把孩子放在村里讀書的。
據(jù)悉，目前，縣教育局即將展開對(duì)巖落寨村小學(xué)的修葺，并將結(jié)合實(shí)際情況，引進(jìn)一部分師資力量，來提高當(dāng)?shù)氐慕逃?，緩解目前的教育問題。其實(shí)，中國的教育資源并不匱乏，只是鮮有人能真正走到大山里來，希望有心人能夠來到孩子們最需要他們的地方。精準(zhǔn)扶貧，不應(yīng)該停留在物質(zhì)的表面，更應(yīng)該注重在下一代的培養(yǎng)上，用愛心和勇氣凝聚成一股力量，幫助山區(qū)的人真正走出去，富起來。 （通訊員 曾杰）
湖南教育網(wǎng)：http://www.hnedu.cn/zx/gx/2377318.shtml
