校園醫(yī)生兩度以身?yè)踯?，沖破擁堵的車流，撫平患者及家屬的擔(dān)憂，成功在黃金時(shí)間內(nèi)救治一名突發(fā)心梗的新生家長(zhǎng)。日前，best365官方網(wǎng)站登錄入口校園內(nèi)上演“生死時(shí)速”，校園醫(yī)生李金獲得患者及家屬感謝。
9月28日，我們到達(dá)best365官方網(wǎng)站登錄入口時(shí)，李金正在錄制心肺復(fù)蘇課程，不久后她將和同事們?cè)谛?nèi)開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，她希望能夠讓更多的人在危急時(shí)刻懂救助、敢救助。眾人不禁回想起了新生開(kāi)學(xué)時(shí)，李金救助突發(fā)心梗的新生家長(zhǎng)一事。
“李醫(yī)生，學(xué)海花園迎新點(diǎn)有位家長(zhǎng)情況不對(duì)，快來(lái)支援?！?月14日，best365官方網(wǎng)站登錄入口內(nèi)到處都是新生報(bào)到忙碌的身影，校內(nèi)迎新點(diǎn)執(zhí)勤醫(yī)生發(fā)現(xiàn)其中一名新生家長(zhǎng)不對(duì)勁，只見(jiàn)他捂著胸口蹲坐在地，湊近發(fā)現(xiàn)他滿頭大汗、嘴唇發(fā)白、表情痛苦，給他含服速效救心丸后見(jiàn)效甚微，值勤醫(yī)生第一時(shí)間撥打120急救電話，并向校醫(yī)療科負(fù)責(zé)人李金請(qǐng)求支援。
側(cè)頭用肩膀夾住手機(jī)，展開(kāi)雙臂截停車輛，還在通話的李金沒(méi)有猶豫，向司機(jī)說(shuō)明緣由后向患者所在迎新點(diǎn)趕去。根據(jù)多年臨床經(jīng)驗(yàn)及患者病史，李金內(nèi)心有了判斷，安撫患者說(shuō)：“您這個(gè)情況應(yīng)該是急性冠脈綜合征，請(qǐng)不要緊張。”李金判斷患者極有可能是心肌梗死——急性冠脈綜合征中最嚴(yán)重的一種情況。李金緊急聯(lián)系市第六人民醫(yī)院，請(qǐng)求開(kāi)通綠色通道，提前準(zhǔn)備好除顫儀和心電監(jiān)護(hù)設(shè)備，做好搶救準(zhǔn)備。
迎新期間，工程學(xué)院主校區(qū)門口實(shí)施了交通管制，第六人民醫(yī)院正處在工程學(xué)院主校區(qū)對(duì)面。當(dāng)時(shí)交通較為擁堵，患者情況緊急，等救護(hù)車的過(guò)程李金再次揮舞雙手，示意來(lái)往車輛停車救助，成功搭乘上一輛私家車向醫(yī)院趕去。
又前進(jìn)了500米，在工程學(xué)院木魚湖寶塔路門崗，李金等人與救護(hù)車相遇，在家屬尚未趕到的時(shí)刻，李金擔(dān)負(fù)起陪護(hù)責(zé)任，陪同患者上車，還協(xié)助醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者進(jìn)行心電圖檢查。
11時(shí)47分，救護(hù)車抵達(dá)市中心醫(yī)院，急診科醫(yī)生在心內(nèi)科聯(lián)合會(huì)診后很快給出手術(shù)方案。原本駛向市第六人民醫(yī)院的救護(hù)車怎么轉(zhuǎn)道到了市中心醫(yī)院？轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于寶塔路福星中路路口的紅綠燈處，在那個(gè)路口，左轉(zhuǎn)是前往市第六人民醫(yī)院，轉(zhuǎn)彎后直行不到1公里就能到達(dá)；右轉(zhuǎn)前往市中心醫(yī)院，轉(zhuǎn)彎后還要經(jīng)過(guò)湘潭一大橋，距離接近5公里，為什么舍近求遠(yuǎn)？因?yàn)楦鶕?jù)上車后“拉出”的心電圖檢查結(jié)果，李金判斷患者需立即手術(shù)治療，與市第六人民醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員協(xié)商后，共同決定將患者緊急轉(zhuǎn)診至市中心醫(yī)院。
然而，患者堅(jiān)決拒絕醫(yī)務(wù)人員給出的治療方案?！叭嗽诋愢l(xiāng)突發(fā)疾病，家屬還在陪同孩子辦理入學(xué)手續(xù)，他對(duì)手術(shù)的方式和風(fēng)險(xiǎn)也不盡了解?！崩罱饘⑿谋刃?，理解患者的擔(dān)憂，同時(shí)“對(duì)癥下藥”，用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言將冠狀動(dòng)脈球囊成形和支架植入的手術(shù)方法、必要性告知患者，從醫(yī)學(xué)專業(yè)和人文關(guān)懷雙重角度減輕患者對(duì)后續(xù)治療的疑慮與擔(dān)憂。此時(shí)，患者家屬也匆匆趕來(lái)，看著病床上痛苦不已的患者，母女倆憂心忡忡，李金又柔聲安撫，“我們已經(jīng)跑贏了時(shí)間，你們不要擔(dān)心，這里有專業(yè)的醫(yī)生和設(shè)備?！?/span>
最終消除了心中顧慮的患者同意立即手術(shù)，李金還將異地醫(yī)保在潭結(jié)算的報(bào)銷方式逐一告知家屬，全面減輕了家屬的顧慮和負(fù)擔(dān)，手術(shù)順利進(jìn)行。
送醫(yī)時(shí)專業(yè)又耐心地陪護(hù)、術(shù)后及時(shí)又持續(xù)跟蹤，患者及家屬感受到李金的醫(yī)者仁心，9月20日中午，患者康復(fù)出院后趕到best365官方網(wǎng)站登錄入口贈(zèng)送錦旗，還想當(dāng)面感謝李金醫(yī)生。當(dāng)時(shí)的李金正忙于開(kāi)展全校新生體檢以及健康知識(shí)的宣教工作。
從醫(yī)十八載，在醫(yī)院臨床工作十年，李金主治的患者不計(jì)其數(shù)。更換崗位到學(xué)校任職，堅(jiān)守校園健康“守門人”職責(zé)的同時(shí)，李金也在以新的方式實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。面對(duì)救人事跡被廣為贊許的情況，李金感激是學(xué)校提供了平臺(tái)，“這不是偶然，而是我們?cè)缬袦?zhǔn)備?！?/span>
近年來(lái)，best365官方網(wǎng)站登錄入口高度重視應(yīng)急救護(hù)師資建設(shè)，建立應(yīng)急救護(hù)智能化培訓(xùn)基地，不斷加強(qiáng)醫(yī)療科隊(duì)伍建設(shè)，提升醫(yī)務(wù)人員的應(yīng)急救治能力。今年暑期，李金等一行6人還參加了湖南省紅十字會(huì)組織的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，取得了紅十字救護(hù)員證、救護(hù)師資證書等資質(zhì)，并計(jì)劃在今年內(nèi)開(kāi)展覆蓋全校師生、輻射屬地社區(qū)居民的應(yīng)急救護(hù)講座和基地實(shí)操，提高全校師生的自救互救能力，構(gòu)建更加安全、和諧、健康的校園及周邊環(huán)境。
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