當(dāng)前，隨著經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，人才供給與需求關(guān)系發(fā)生了深刻變化，無論是國家還是地方，無論是學(xué)生還是行業(yè)企業(yè)，都在急切地催促著各大地方高校實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

    面對時代召喚，best365官方網(wǎng)站登錄入口“創(chuàng)”字當(dāng)頭、“新”字當(dāng)先，將“鍥而不舍，敢為人先”的校訓(xùn)轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)型發(fā)展的生動實踐，踏踏實實地走出了一條特色鮮明、育人成效顯著的“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)之路，為我們樹立了一個“于創(chuàng)新中再創(chuàng)業(yè)”的奮斗者典范。

    鍥而不舍，堅持“重應(yīng)用”

    “作為一所以工科為主的地方高校，‘應(yīng)用型’是辦學(xué)的本質(zhì)要求、內(nèi)在要求、根本要求，也是我們學(xué)校一直以來所堅持的坐標定位。”best365官方網(wǎng)站登錄入口校長劉國繁教授開宗明義地說，彰顯出湖南人的果敢與務(wù)實。

    方向決定道路，道路決定命運。

    best365官方網(wǎng)站登錄入口由原湘潭機電高等?？茖W(xué)校與原湖南紡織高等專科學(xué)校合并組建而成。2000年升本之初，學(xué)校便率先確立了“應(yīng)用型本科”的辦學(xué)定位，繼承并發(fā)揚“重實踐教學(xué)，重能力培養(yǎng)”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，積極探索工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式，堅持把培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才作為人才培養(yǎng)目標，提出了“重基礎(chǔ)、寬口徑、強實踐、擅應(yīng)用”的12字教學(xué)指導(dǎo)方針，并構(gòu)建了“兩體系三并遞進”人才培養(yǎng)模式和“三層次三結(jié)合”實踐教學(xué)體系，創(chuàng)新了工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)模式，逐漸積淀、培育出鮮明的辦學(xué)特色。

    2002年，學(xué)校作為主要發(fā)起單位，聯(lián)絡(luò)部分新建工程類本科院校，成立“全國應(yīng)用型本科教育協(xié)作組”，協(xié)作組于2007年升級為“全國高等學(xué)校教學(xué)研究會應(yīng)用型本科院校專門委員會”。

    2004年，學(xué)校被聘為“普通高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材編審委員會”主任委員單位。

    2007年，學(xué)校以優(yōu)異成績通過了教育部門本科教學(xué)工作水平評估，國家教育部門專家組高度評價學(xué)?！皩嵺`育人”“辦學(xué)特色鮮明”。

    2010年，學(xué)校入選教育部門“卓越計劃”，是全國首批12所省屬本科院校之一，也是湖南省僅有的首批入選省屬本科院校。在此期間，學(xué)校創(chuàng)建了“3+1”校企合作培養(yǎng)模式和“分段遞進式”企業(yè)學(xué)習(xí)方式，人才培養(yǎng)的“應(yīng)用”標準進一步得到提升。

    2011年，經(jīng)國家學(xué)位委員會批準，學(xué)校成為“服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育”試點高校。

    2013年，學(xué)校牽頭，聯(lián)合湘電集團和湘潭大學(xué)組建的“風(fēng)電裝備與電能變換協(xié)同創(chuàng)新中心”被遴選為湖南省高校首批“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心。

    2015年，學(xué)校進一步將“應(yīng)用型本科辦學(xué)定位”“加強內(nèi)涵建設(shè)，推進特色發(fā)展戰(zhàn)略”“努力建設(shè)成特色鮮明高水平工程應(yīng)用型大學(xué)”明確寫入學(xué)校章程之中，促進依法辦學(xué)。

    2016年，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證，學(xué)校成為湖南省同類本科院校中率先通過工程教育專業(yè)認證的高校。

    2017年，學(xué)校被列為湖南省碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位，“特需項目”碩士專業(yè)學(xué)位點順利通過國家學(xué)位辦驗收。

    67年工程教育積淀，18年應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索與實踐，8年“卓越計劃”的深度實施，best365官方網(wǎng)站登錄入口為機電、紡織行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了11萬多名高素質(zhì)人才。

    近年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，畢業(yè)生“不事張揚、踏實做事”的專業(yè)精神和“肯干、實干、會干”的顯著特點，贏得了社會的廣泛認可和用人單位的一致好評。

    敢為人先，推進“新工科”

    2017年5月，“全國地方高校新工科發(fā)展高峰論壇”在best365官方網(wǎng)站登錄入口召開，就地方高校新工科發(fā)展之路提出了“湘浙倡議”。

    在劉國繁校長看來，“‘新工科’建設(shè)的重點是培養(yǎng)工程教育的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，這與地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展非常契合，對學(xué)校未來的發(fā)展有著很強的指導(dǎo)意義”。

    學(xué)校創(chuàng)新地將“新工科”建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展結(jié)合起來，以更高標準推進學(xué)校“深度轉(zhuǎn)型”，彰顯出先鋒者本色。

    工程教育理念方面，學(xué)校堅定走“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)之路，強調(diào)“以學(xué)生為中心”的理念，不斷凝練“實踐育人”的辦學(xué)特色，把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)湖南地方經(jīng)濟社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到切實培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才上來，轉(zhuǎn)到增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來，全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力。

    學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)方面，學(xué)校依托在機電、紡織等行業(yè)中的傳統(tǒng)優(yōu)勢，主動適應(yīng)社會經(jīng)濟變革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，重點發(fā)展高端裝備制造、新能源、新材料等領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，構(gòu)建出了電氣、機械、紡織、化工、管理等特色鮮明的優(yōu)勢專業(yè)群。

    人才培養(yǎng)模式方面，學(xué)校充分考慮學(xué)生共性發(fā)展和個性發(fā)展需要，結(jié)合工程教育專業(yè)認證要求，改革課程體系，創(chuàng)建了“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，制定并實施了以“項目制、輪崗制、雙導(dǎo)師制、準員工化”為特征的企業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案。與此同時，學(xué)校還成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將“雙創(chuàng)”教育納入人才培養(yǎng)全過程，通過加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，加強平臺建設(shè)，建立激勵機制等激發(fā)師生積極性。近3年來，全校本科生獲批研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗項目國家級別24項、省級64項、校級立項295項；榮獲國家級別獎勵43項、省部級獎項305項。其中，在2017年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中宋永攀團隊、張靜儒團隊雙雙獲得國家一等獎。

    教育教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校積極探索構(gòu)建自我評估、院校評估、教學(xué)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測、專業(yè)認證和國際評估“五位一體”質(zhì)量保障體系。通過改革工科教師評聘與考核辦法，有計劃地選派專業(yè)教師出國進修學(xué)習(xí)等手段，不斷提升師資水平。學(xué)校還聘請了諾貝爾獎獲得者Martin Price教授、國家“千人計劃”學(xué)者鐘慶昌教授等10余位國際知名教授為學(xué)生講學(xué)。

    此外，學(xué)校從1998年開始開展中外合作辦學(xué)，至今已連續(xù)招生20年，也是湖南省首批獲國家教育部門批準中外合作辦學(xué)本科教育項目的高校。以項目為橋，學(xué)校積極引進國外高校應(yīng)用型人才教育理念、課程體系與教材、外方師資及教學(xué)管理經(jīng)驗，提升了現(xiàn)有專業(yè)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

    開放共享，助力“長株潭”

    best365官方網(wǎng)站登錄入口坐落于一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)——湘潭市，這里不僅是湖湘文化的重要發(fā)祥地、中國紅色文化的搖籃，更是國家長株潭城市群“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)中心城市。

    身處改革發(fā)展的熱土之中，學(xué)校以強烈的責(zé)任感與使命感主動對接“兩型社會”建設(shè)和新型工業(yè)化進程，不斷加強產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。

    學(xué)校積極對接長株潭國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，助推新型工業(yè)化進程，先后與湘潭市政府部門、湘潭國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，共建產(chǎn)教融合實踐基地和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。2015年，校地合作打造建成了湘潭市木魚湖濕地公園；2016年，best365官方網(wǎng)站登錄入口—湘潭市政府部門校地合作項目獲批省級立項建設(shè)。

    近年來，學(xué)校發(fā)揮機電、紡織、化工學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，與湘電集團、湖南東信集團等230余家企業(yè)簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，合作開展人才培養(yǎng)、科技服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新。其中，簽訂重大研發(fā)項目93項，與企業(yè)和科研院所簽訂橫向科研項目296項，科研經(jīng)費1.7億元，產(chǎn)生的經(jīng)濟效益超過8.5億元。2014年，學(xué)校參與了湘潭市政府部門組建創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)研究院的工作，成為其核心成員，同年，學(xué)校獲湘潭市產(chǎn)學(xué)研合作集體獎。近年來，學(xué)校一批科技特派員獲得產(chǎn)學(xué)研合作個人獎。

    學(xué)校作為湘潭市汽車及零部件產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、湘潭先進礦山裝備制造業(yè)聯(lián)盟和湘潭風(fēng)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的核心成員，與地方、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作十分廣泛緊密。其中，學(xué)校為湘電集團公司研制的“百噸車動力總成試驗系統(tǒng)”，達國內(nèi)領(lǐng)先水平；研制的“高壓中型電機網(wǎng)絡(luò)群控綜合測試系統(tǒng)”，已在全國電機行業(yè)推廣，并獲得湖南省科技進步二等獎。

    此外，學(xué)校還積極推進科學(xué)研究及成果轉(zhuǎn)化。2015年以來，承擔(dān)國家自科、社科基金項目和國家重大（重點）科研項目子項目17項，省部級科研項目82項；獲得各類專利327項（其中發(fā)明專利32項）；發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文427篇；獲得省市級科技成果獎14項。2015年以來，完成147項橫向科研和科技服務(wù)項目，項目經(jīng)費4000多萬元。

    “十三五”期間，學(xué)校進一步明確第三步發(fā)展戰(zhàn)略，緊扣建成“特色鮮明高水平工程應(yīng)用型大學(xué)”的目標，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，融入地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，全面提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新能力，不斷推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，進一步提升學(xué)校核心競爭力和整體辦學(xué)水平，為建設(shè)特色鮮明的高水平工程應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗，為湖南建設(shè)“教育強省”和“兩型社會”建設(shè)作出新的更大的貢獻。

    高校轉(zhuǎn)型之路任重而道遠，我們堅信，路雖遠行則必至；事雖難，做則必成。best365官方網(wǎng)站登錄入口堅定地踏著“應(yīng)用型人才”培養(yǎng)之路執(zhí)著前行，這條路，必將越走越寬，直抵更美好的未來。

    （王麗英 李艷紅 熊龍英）

     中國教育報4月23日第7版：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2018-04/23/content_497801.htm?div=-1