7月1日，正值中國共產(chǎn)黨成立99周年之際，學(xué)校不忘教育初心，貫徹落實(shí)教育部“雙萬計(jì)劃”，在一報(bào)告廳舉行“聚焦課堂抓教學(xué)，打造‘金課’提質(zhì)量”教學(xué)論壇。論壇旨在推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)一流課程建設(shè)，分享成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校各教學(xué)院（部、中心）院長（或主持工作的書記）、副院長、教研室主任、教職工及教師代表共200余人參加學(xué)習(xí)。校長易兵、副校長羅毅平出席大會(huì)，易兵作了上午論壇的總結(jié)發(fā)言，羅毅平作了主題發(fā)言并主持了下午的大會(huì)論壇。
易兵在上午論壇的總結(jié)發(fā)言中充分肯定了教務(wù)處對(duì)本次教學(xué)論壇的組織籌備工作，對(duì)教師代表的主題發(fā)言給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)院（部、中心）提出了下一步工作的具體要求。他強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)院（部、中心）要積極開展課堂教學(xué)改革研討，扎實(shí)開展教研室教研活動(dòng)，真正貫徹落實(shí)學(xué)生中心的教學(xué)理念。
羅毅平就本次論壇作總結(jié)發(fā)言。他指出，8位老師的主題發(fā)言，從多方面、多視角分享了課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，讓大家聽后深受啟發(fā)。他指出，教育教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上，希望全體教師齊心協(xié)力，聚焦課堂，打造“金課”，讓每一位學(xué)生都能更多更好地享受“金課”！
上午的論壇由教務(wù)處處長劉濤主持，教務(wù)處副處長李珍輝作本次論壇的引導(dǎo)性發(fā)言，8位優(yōu)秀教師代表依次作了主題發(fā)言。為了滿足廣大教師學(xué)習(xí)需求，此次論壇采用網(wǎng)絡(luò)同步直播。
李珍輝從進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)與學(xué)校相關(guān)文件精神、總結(jié)過去、著力現(xiàn)在、規(guī)劃未來以及更好地做好廣大教師“潛心教學(xué)、打造金課”的服務(wù)需求三個(gè)方面闡述了“為什么開展本次教學(xué)論壇”，希望本次教學(xué)論壇助力課堂教學(xué)改革與一流課程建設(shè)。
外國語學(xué)院的胡玢老師作“用心、換位、反思——漫談大學(xué)英語教學(xué)之路”的主題發(fā)言。通過一系列生動(dòng)的案例，胡玢老師將“用心、換位、反思”教學(xué)理念在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用闡釋得淋漓盡致，抓住本質(zhì)核心，很好地回答了“什么是教學(xué)”這一課題。
學(xué)校監(jiān)察專員辦公室副主任劉光輝老師以“做一個(gè)‘多情’的高數(shù)老師”為題作主題發(fā)言。劉光輝老師針對(duì)高等數(shù)學(xué)課堂枯燥無趣，學(xué)生覺得高等數(shù)學(xué)無用，教學(xué)效果不好等現(xiàn)象，提出堅(jiān)守教育教學(xué)的情懷、優(yōu)化課堂教學(xué)的情緒、提升課堂教學(xué)的情趣、注入課堂教學(xué)的情感，做一個(gè)“多情”的高數(shù)老師。
電氣與信息工程學(xué)院康迎曦老師的發(fā)言主題是“在線教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”?？涤乩蠋煆脑诰€教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施策略、創(chuàng)新和展望4個(gè)方面講述怎樣發(fā)揮在線教學(xué)的潛能和優(yōu)勢(shì)，并通過豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和智慧教育平臺(tái)提高在線教學(xué)的質(zhì)量。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長方正軍老師的發(fā)言主題是“上好一堂課——《無機(jī)化學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”。方正軍老師從“教師是職業(yè)還是事業(yè)”等三個(gè)問題展開討論，以《無機(jī)化學(xué)》課程教學(xué)中的一個(gè)具體案例，從6個(gè)方面介紹課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，闡述了一個(gè)教書育人源于熱愛，成于用心的故事。
副校長羅毅平教授以“關(guān)于大學(xué)創(chuàng)新教育的一點(diǎn)思考”為題作主題發(fā)言。羅毅平教授首先以新中國成立以來歷代主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)創(chuàng)新重要性的論述闡明創(chuàng)新的意義，著重分析了為什么當(dāng)代中國特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。他指出，一個(gè)國家的創(chuàng)新土壤應(yīng)該是學(xué)校?！按髮W(xué)課堂教學(xué)如何進(jìn)行創(chuàng)新教育？羅毅平教授的報(bào)告啟發(fā)我們?cè)谡n堂教學(xué)中如何開展創(chuàng)新教育。
機(jī)械工程學(xué)院程玉蘭老師的發(fā)言主題是“課程思政之我見——《理論力學(xué)》課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐”。程玉蘭老師從“課程思政的內(nèi)涵外延、課程思政的必要性、課程思政的難點(diǎn)、課程思政實(shí)施策略、案例分享”等五個(gè)方面，闡述了《理論力學(xué)》課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐，把思政潤物細(xì)無聲地融入到了教學(xué)之中，給了我們廣大教師很好的啟發(fā)。
計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院宋丹老師的發(fā)言主題是“數(shù)據(jù)時(shí)代下的信息化教學(xué)”。宋丹老師從數(shù)據(jù)時(shí)代、信息化教學(xué)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的信息化教學(xué)等三個(gè)方面進(jìn)行了分享，他提出將信息化教學(xué)融入到課堂教學(xué)，通過信息化手段實(shí)施個(gè)性化教育，對(duì)信息化教學(xué)、課堂教學(xué)與教研教改進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。
材料與化工學(xué)院傅昕老師的發(fā)言主題是“文質(zhì)兼美，德技相融——構(gòu)建‘理想課堂’”。傅昕老師從教學(xué)理念、課堂教學(xué)實(shí)施過程兩個(gè)方面剖析了“理想課堂”的內(nèi)涵和要求。提出了教學(xué)既要立足傳統(tǒng)，也要增強(qiáng)前沿性和現(xiàn)代感，要將最新的研究成果融入課堂教學(xué)，探索最適合自己的教學(xué)方法。
