課堂上的余博。

best365官方網(wǎng)站登錄入口管理學(xué)院黨委書(shū)記余博在思想引領(lǐng)、教學(xué)改革、服務(wù)育人等方面，積極踐行做“四有”好老師、做學(xué)生的四個(gè)“引路人”的要求，樹(shù)立了新時(shí)代立德樹(shù)人的典范。

思想引領(lǐng)：融入學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程

“立什么德”“樹(shù)什么人”關(guān)乎教育的社會(huì)性質(zhì)和發(fā)展方向?！霸谛聲r(shí)代，面臨百年未有之大變局，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守社會(huì)主義的政治道德、社會(huì)公德、思想品德和價(jià)值正德，具有重要的價(jià)值和意義?！弊鳛楣芾韺W(xué)院黨委書(shū)記和湖南省普通高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”標(biāo)兵，余博始終認(rèn)為對(duì)學(xué)生思想引領(lǐng)是其工作的重要內(nèi)容。

從入學(xué)教育到專業(yè)教育，從走訪宿舍到學(xué)生座談會(huì)，從課堂教學(xué)到畢業(yè)教育，余博總是重視與學(xué)生的每一次直接對(duì)話，愿意抓住每一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的機(jī)會(huì)。余博表示，對(duì)學(xué)生的思想教育不能用空洞的說(shuō)教，要站在青年人立場(chǎng)用青年人的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，“教育要潛移默化，要用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話”。每當(dāng)給入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象上黨課，給學(xué)生上專業(yè)課、思政課時(shí)，余博會(huì)播放自己剪輯的“世界主要經(jīng)濟(jì)體GDP增長(zhǎng)及預(yù)測(cè)”的視頻，讓學(xué)生準(zhǔn)確了解我們國(guó)家在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成績(jī)，提高學(xué)生的民族自信心和自豪感，激發(fā)廣大青年學(xué)子為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、努力奮斗?！跋Ｍ瑢W(xué)們順應(yīng)時(shí)代要求、不斷充實(shí)自己，懷揣著夢(mèng)想前行，擁有家國(guó)情懷的夢(mèng)想，矢志惠濟(jì)天下。在人生的每一個(gè)路口，母校和老師，永遠(yuǎn)都是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”在學(xué)校2021屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，余博作為教師代表作題為“在下一個(gè)路口等你”的主題發(fā)言，為畢業(yè)生上的最后一堂課引起了眾多畢業(yè)生的廣泛共鳴。

余博高度重視“五化”支部建設(shè)，注重發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。2021年以來(lái)，管理學(xué)院不僅涌現(xiàn)了湖南省高校學(xué)生思想政治教育研究與實(shí)踐百佳個(gè)人黎博，湖南高校輔導(dǎo)員工作研究與實(shí)踐百佳個(gè)人譚超，校級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者周藝，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員雷芳芳、張維梅、單艷艷，青年教工黨員示范崗?fù)跞镜纫慌鷥?yōu)秀教工黨員典型，還培養(yǎng)了中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星沈群、湖南省優(yōu)秀共青團(tuán)員黃京、岳塘區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干部徐平東、岳塘區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員周蕙媚等一大批優(yōu)秀學(xué)生黨員和優(yōu)秀共青團(tuán)員典型。

2022年3月，管理學(xué)院教工第二黨支部獲批第三批“全國(guó)黨建工作樣板支部”創(chuàng)建培育單位，這是best365官方網(wǎng)站登錄入口黨建“雙創(chuàng)”工作的首次突破?！耙源藶槠鯔C(jī)，進(jìn)一步做好‘黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建’工作，把對(duì)青年學(xué)生的思想引領(lǐng)作為學(xué)院黨建工作的主要內(nèi)容之一，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式，進(jìn)一步做好立德樹(shù)人工作。”余博說(shuō)。

教學(xué)改革：著眼創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)

教學(xué)研究與改革是高校不斷適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要。在“大眾創(chuàng)新 萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的背景下，如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型管理類專業(yè)人才，是余博一直探索和思考的問(wèn)題。為此，余博與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次到省內(nèi)外高校交流學(xué)習(xí)、深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，并開(kāi)展了畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解和掌握管理類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了管理類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式改革的方向。

2018年，余博主持申報(bào)的“管理類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心”獲批湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，作為課程負(fù)責(zé)人申報(bào)的《創(chuàng)業(yè)學(xué)》課程獲批校級(jí)精品在線開(kāi)放課程。近幾年，余博積極推進(jìn)管理類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心建設(shè)和創(chuàng)業(yè)教育的廣泛開(kāi)展。為解決校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育師資力量薄弱，余博與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一道聘請(qǐng)了30余位企業(yè)家或高管擔(dān)任學(xué)院的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。為深入推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育廣泛開(kāi)展，余博與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一道申報(bào)獲批了湖南省SIYB（創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)）大學(xué)生定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，近年來(lái)，共舉辦SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班100余期，免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)生3200余名。學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育模式的研究與實(shí)踐及學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型被中國(guó)新聞網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)海外網(wǎng)、今日頭條、中國(guó)高校之窗、湖南日?qǐng)?bào)、湖南新聞網(wǎng)、湖南教育新聞網(wǎng)、湖南在線等媒體報(bào)道，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。2022年2月，紅網(wǎng)、瀟湘晨報(bào)以“為學(xué)生創(chuàng)業(yè)插上騰飛的翅膀——best365官方網(wǎng)站登錄入口管理類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式探索”為題報(bào)道了學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育模式的探索與實(shí)踐。

2022年4月，余博主持申報(bào)的“地方高校管理類專業(yè)‘雙導(dǎo)引領(lǐng) 三維協(xié)同 四方聯(lián)動(dòng)’創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建與實(shí)踐”獲省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。據(jù)悉，2012年以來(lái)，余博連續(xù)四次獲得校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（兩次作為主持人；兩次作為主要參與人），三次獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；先后主持立項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目、省級(jí)教改課題、省級(jí)教育規(guī)劃課題7項(xiàng)、校級(jí)重點(diǎn)教改課題3項(xiàng)、一般課題2項(xiàng)。談到教研教改方面的這些成績(jī)，余博表示，作為高校教師，除了搞好教學(xué)科研之外，一定要著眼時(shí)代需要和學(xué)生需求，不斷深化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，積極推進(jìn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐。

服務(wù)育人：做學(xué)生成才的“助跑者”

關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，助力每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，做好服務(wù)育人工作，是余博一直以來(lái)對(duì)學(xué)生管理工作的理念。“家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們，我們要確保學(xué)生在學(xué)校健康成長(zhǎng)，要讓學(xué)生擁有真才實(shí)學(xué)，將來(lái)才能更好地服務(wù)社會(huì)。”余博說(shuō)。每次得知學(xué)生考取研究生、公務(wù)員，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等好消息，余博總是興奮不已。學(xué)生遇到困難，他總是想方設(shè)法解決。

余博對(duì)學(xué)生考研工作格外重視，每次學(xué)院的考研動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，余博總愿意和學(xué)生們聊聊，鼓勵(lì)學(xué)生們積極努力，爭(zhēng)取深造的機(jī)會(huì)。為鼓勵(lì)學(xué)生考研，學(xué)院設(shè)立了考研自習(xí)室，但學(xué)生反映喝水不方便。余博得知情況后，當(dāng)天就自掏腰包買(mǎi)了飲水機(jī)和一百?gòu)埶彼偷娇佳凶粤?xí)室，并喊人送來(lái)桶裝水，將飲水機(jī)安裝好。會(huì)計(jì)1802班何爽是退伍回來(lái)的學(xué)生，考研復(fù)試時(shí)，沒(méi)有合適的復(fù)試場(chǎng)地，余博知道后，為何爽提供了一間空閑實(shí)驗(yàn)室。最終，何爽被中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)順利錄取。會(huì)計(jì)1802班喻宇新考研的第一志愿沒(méi)有上線，余博知道后，指導(dǎo)喻宇新調(diào)劑志愿填報(bào)，并幫她推薦聯(lián)系學(xué)校和。

余博堅(jiān)持為本科生和研究生上課，有些課程雖然上了很多遍，但每次上課之前，余博都會(huì)花一些時(shí)間重新備課。“余博老師上課，不拘泥于課本，他喜歡把最新的商業(yè)案例引入課堂教學(xué)，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，并和我們一起研究、研討，這種教學(xué)方法讓我們受益匪淺。”材料與化工專業(yè)2019級(jí)研究生李蘋(píng)這樣評(píng)價(jià)。

現(xiàn)在在張家界市慈利縣甘堰土家族鄉(xiāng)人民政府工作的工商管理1501班班長(zhǎng)田衛(wèi)至今還記得，畢業(yè)時(shí)班主任余博老師給全班同學(xué)每人送了一本馮侖的《偉大是熬出來(lái)的》，告誡大家腳踏實(shí)地，從基層做起，經(jīng)受磨練，才能有所成就?！斑@本書(shū)我還經(jīng)常看，每次都覺(jué)得受益匪淺?！?/p>

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