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          媒體聚焦

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          【湖南教育快訊】best365官方網(wǎng)站登錄入口“產(chǎn)學研用”四位一體培養(yǎng)應用型人才
          作者:熊龍英 研究生工作處 李小華   發(fā)布時間:2017-03-23    攝影:       編輯:新聞中心

          www.hnedu.gov.cn 發(fā)布時間:2017年03月23日 15:48

          best365官方網(wǎng)站登錄入口立足在機電、紡織行業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢,與企業(yè)行業(yè)實現(xiàn)深度融合,積極探索人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新能力強、服務國家特殊需求的高水平應用型人才。去年學校對已畢業(yè)研究生就業(yè)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示,就業(yè)率達100%;且用人單位評價優(yōu)良率100%。主要做法是:

          一、校內(nèi)培養(yǎng)+企業(yè)培養(yǎng),構(gòu)建校企協(xié)同聯(lián)合培養(yǎng)新機制

          “校內(nèi)培養(yǎng)+企業(yè)培養(yǎng)”、雙導師制、“知識構(gòu)建+工程實踐”,這是學校實施“產(chǎn)學研用”四位一體的校企聯(lián)合培養(yǎng)機制的基本模式,學生完成一年校內(nèi)專業(yè)學習后,在校內(nèi)導師和企業(yè)導師的雙重指導下,根據(jù)自己的研究課題進入校企聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)開展為期一年的實踐和學位論文準備。

          學校先后與湘電集團、湖南東信集團等企業(yè)合作,搭建了3個國家級工程實踐教育中心,3個省高校產(chǎn)學研合作示范基地,6個省級示范實驗室(中心),9個省級優(yōu)秀實習基地,建立校企合作研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地28家,與湖南海利集團公司等10多家企業(yè)共同成立“工程碩士研究生合作教育委員會”,努力創(chuàng)建“產(chǎn)、學、研、用”四位一體的校企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位研究生的新機制。

          二、服務地方+服務企業(yè),為“綠色湖南”培養(yǎng)高層次應用型人才

          作為風電裝備制造大省和傳統(tǒng)紡織大省,湖南在風電產(chǎn)業(yè)上對高層次工程技術(shù)人才和管理人才求賢若渴,而近年來湖南紡織行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“攻堅戰(zhàn)”中,大批高素質(zhì)高層次應用型人才儲備成為企業(yè)的急需。面對地方經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀,該校圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)革新、發(fā)展升級需求,以培養(yǎng)大批高層次應用型人才作為學校研究生教育的導向,助力湖南走出一條綠色低碳發(fā)展的“兩型”之路。

          該校翦育林教授、汪南方博士領(lǐng)銜的紡織化學與染整工程科研團隊,與益陽龍源紡織有限公司合作進行技術(shù)攻關(guān),多名研究生參與其中,研發(fā)出生物酶前處理技術(shù)和涂料印花工藝,同時開發(fā)了高檔沙灘巾雙面寫真印花及清潔生產(chǎn)技術(shù)成果。據(jù)統(tǒng)計,項目技改完成后,該公司每噸毛巾綜合能耗(折標煤)由1.88噸減至1.61噸,而產(chǎn)能卻提高了30%,每年新增含稅銷售收入3328萬元。翦育林、周衡書教授領(lǐng)銜的紡織工程科研團隊承擔了企業(yè)科研課題30余項,經(jīng)費達700多萬元,完成科技成果轉(zhuǎn)讓5項。

          圍繞行業(yè)發(fā)展,動力工程學位點導師團隊帶領(lǐng)研究生與江麓機電集團展開合作,進行大型風電機組變槳電機研發(fā)聯(lián)合攻關(guān),最終實現(xiàn)了關(guān)鍵部件風電變槳伺服電機國產(chǎn)化。截至2016年底,該研究成果投產(chǎn)來,已批量供貨超過4500臺,價格上僅為國外進口產(chǎn)品的1/3-1/2,實現(xiàn)銷售收入1.3億元,已被國內(nèi)多家風電制造企業(yè)列為供貨產(chǎn)品。劉國榮教授領(lǐng)銜的風力發(fā)電機組及控制團隊帶領(lǐng)研究生承擔了業(yè)內(nèi)知名企業(yè)科研項目40余項,研究的電機試驗與測試系統(tǒng)處于國內(nèi)技術(shù)領(lǐng)先水平,為企業(yè)帶來直接經(jīng)濟效益超過2億元。

          三、項目驅(qū)動+學科交叉,復合型人才成為行業(yè)技術(shù)高參

          注重全方面全方位培養(yǎng)復合型人才,一方面根據(jù)行業(yè)從業(yè)所需的知識、能力、素養(yǎng)要求,以綜合素養(yǎng)和應用知識能力的提高為核心,教學內(nèi)容突出案例分析和實踐研究,課程學習與企業(yè)實踐緊密銜接。另一方面在專業(yè)實踐學習階段,在“雙導師”的指導下采用“項目驅(qū)動”和“學科交叉”模式圍繞實際的工程項目進行。

          研究生武世峰帶著課題進企業(yè)實習,在校企雙方導師的指導下,成功獲得“一種單紗染色上漿一體機”、“ 一種高效單紗循環(huán)染色法”兩項發(fā)明專利。他與企業(yè)合作研發(fā)出的短流程單紗染色上漿一體機,成功解決了牛仔面料用紗打樣中的難題,大大縮短染色上漿流程長度,減少紗線的損耗,降低廢水廢液的排放,提高染漿效果。

          復合型人才的培養(yǎng)還依托該校復合型導師隊伍的打造。為了提升研究生的創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng),學校在課程設置、培養(yǎng)體系、師資配備等方面,構(gòu)筑了一個“多學科綜合平臺’。在兩個領(lǐng)域的研究生導師隊伍中,涵蓋了電氣、機械、計算機、建筑、紡織、化工管理等多方面的專家學者。此外,該校還聘請了行業(yè)領(lǐng)域不同學科背景的60多名企業(yè)高工作為企業(yè)指導老師。

          動力工程領(lǐng)域研究生張明陽的一項“風力發(fā)電變槳系統(tǒng)中的供電裝置”發(fā)明專利,針對風力發(fā)電變槳系統(tǒng)滑環(huán)在使用過程中維護困難、故障利率高的問題,嘗試采用無線電能傳輸方案的滑環(huán)取代常規(guī)滑環(huán),提出了控制信號、動力信號分離、中繼器抗擾的方案,可將滑環(huán)故障降低90%。

          湖南教育政務網(wǎng)教育快訊:http://gov.hnedu.cn/c/2017-03-23/866025.shtml


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