當(dāng)前，已進(jìn)入2022屆畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵期、沖刺期，為切實落實就業(yè)“一把手工程”，促進(jìn)best365官網(wǎng)畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。4月24-27日，黨委委員、副校長張小剛帶隊，深入部分教學(xué)院走訪座談，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專題調(diào)研。招生與就業(yè)指導(dǎo)處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。
張小剛一行先后走訪了計算科學(xué)與電子學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、外國語學(xué)院、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院以及國際教育學(xué)院。調(diào)研組成員聽取了各學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展情況匯報，并針對學(xué)院提出的工作中面臨的難點和問題進(jìn)行答疑和相關(guān)指導(dǎo)。
在各學(xué)院舉行的交流座談會上，招生與就業(yè)指導(dǎo)處負(fù)責(zé)人針對就業(yè)難點問題進(jìn)行了逐一解答和指導(dǎo)，提出從學(xué)院專業(yè)特點、就業(yè)政策導(dǎo)向上入手，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，對于就業(yè)困難的、建檔立卡的畢業(yè)生進(jìn)行一對一幫扶和推送，必要時可以幫助學(xué)生優(yōu)化簡歷、推薦崗位，保障其充分就業(yè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人針對各學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動提出建議，指出各學(xué)院可以利用本學(xué)院專業(yè)特色優(yōu)勢，實行專創(chuàng)融合，學(xué)科交叉，與其他學(xué)院進(jìn)行拓展交流，設(shè)計平臺和機制，鼓勵專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行雙創(chuàng)賽事及相關(guān)活動。
張小剛認(rèn)真聽取了各學(xué)院就業(yè)工作情況匯報，審閱了各學(xué)院訪企拓崗專項行動方案，對各學(xué)院的就業(yè)工作成果給予了充分肯定，并就學(xué)院后續(xù)工作提出要求：一是加強畢業(yè)生的思想教育和引導(dǎo)，營造大學(xué)生就業(yè)觀念的教育環(huán)境，從源頭上做實、做細(xì)工作；二是加強訪企拓崗工作，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)資源；三是就業(yè)指導(dǎo)方面需要及時掌握就業(yè)政策，各學(xué)院應(yīng)采取全員聯(lián)動機制，層層壓實任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，對畢業(yè)生提供一對一的個性化指導(dǎo)服務(wù)；四是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作要結(jié)合本學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，加強與其他學(xué)院之間的交流學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，爭取在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等賽事中取得突破。他希望各學(xué)院提高政治站位，真抓實干，攻堅克難，為社會培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為2022屆畢業(yè)生充分就業(yè)全力做好服務(wù)工作。
(審核：劉洞波 吳朝建 熊龍英)
