12月14日晚上，黨委副書記、校長易兵走上講臺，為電氣與信息工程學(xué)院、材料與化工學(xué)院學(xué)生上了一堂生動的思政課。易兵從2020年9月習(xí)近平總書記考察湖南時的重要講話、重要指示批示精神入手，深入闡述了“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)?shù)目茖W(xué)內(nèi)涵、核心要義及重大意義，并結(jié)合學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展一流本科教育的實際，激勵同學(xué)們“不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時代”，為踐行“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)青春力量。
學(xué)生應(yīng)該如何全面認(rèn)識和理解“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)？易兵認(rèn)為，“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵深刻：一是集中體現(xiàn)了習(xí)近平總書記重要講話精神的精髓，彰顯著鮮明的馬克思主義立場、觀點和方法；二是集中體現(xiàn)了貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神的政治責(zé)任，彰顯著堅定的政治擔(dān)當(dāng)；三是集中體現(xiàn)了落實習(xí)近平總書記重要講話精神的時代要求，彰顯著湖南高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需求。
“習(xí)近平總書記指出，當(dāng)今時代，我們國家對高等教育的需要比以往任何時候更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈。”易兵強(qiáng)調(diào)，本科生是高素質(zhì)專門人才培養(yǎng)的最大群體，本科教育是提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，是高等教育的立命之本、發(fā)展之本。踐行“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)必須要把提高本科教育質(zhì)量作為新時代學(xué)校教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，持之以恒抓出成效，把立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過程，作為提高本科教育質(zhì)量的第一要務(wù)。
什么是幸福？易兵告訴同學(xué)們，幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動和創(chuàng)造。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。易兵引用習(xí)近平總書記2020年9月17日在岳麓書院考察調(diào)研時的講話，希望同學(xué)們?nèi)缌?xí)近平總書記所寄語的那樣，“不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時代，珍惜時光好好學(xué)習(xí)，掌握知識本領(lǐng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，系好人生第一?？圩樱吆萌松缆?，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)聰明才智”。
如何做到不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時代，為踐行“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)青春力量？易兵指出，習(xí)近平總書記的殷殷寄語為我們青年大學(xué)生練就過硬本領(lǐng)、踐行“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)提供了價值指針和根本遵循。我們要按照習(xí)近平總書記的要求從以下六個方面下功夫：一是要在堅定理想信念上下功夫，二是要在厚植愛國主義情懷上下功夫，三是要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，四是要在增長知識見識上下功夫，五是要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，六是要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。
這堂思政課從“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)與學(xué)校教育工作實際相結(jié)合的視角來闡述青年的時代使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，教育新時代大學(xué)生要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，為踐行“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)青春力量，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。整堂課內(nèi)容詳實，內(nèi)涵深刻，發(fā)人深省，引發(fā)了現(xiàn)場學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。
“作為新時代的大學(xué)生，我們要把踐行‘三高四新’戰(zhàn)略定位和使命擔(dān)當(dāng)貫徹落實到學(xué)習(xí)生活中去，努力學(xué)好專業(yè)知識，不斷充實完善自我，將小我融入祖國大我，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘中國夢’添磚加瓦！”學(xué)生們紛紛表示。
（審核：劉洞波 吳朝建 熊龍英）
