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          校園動態(tài)
          湖南省高校公益心理咨詢案例督導(dǎo)第四組第二次地面督導(dǎo)在best365官網(wǎng)舉行
          作者:文夢雪   發(fā)布時間:2020-11-20    攝影:文夢雪    來源:學(xué)生工作處(部)    編輯:新聞中心

          11月18日,由中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會湖南督導(dǎo)點、湖南省高校大學(xué)生心理健康教育研究會主辦、best365官方網(wǎng)站登錄入口承辦的湖南省高校公益心理咨詢案例督導(dǎo)第四組第二期地面督導(dǎo)在best365官網(wǎng)舉行。來自岳陽、益陽、湘潭三地的30多名專職心理咨詢師參加了本次督導(dǎo),督導(dǎo)師由湖南省心理咨詢師協(xié)會理事曾伏云教授、中南林業(yè)科技大學(xué)王小鳳副教授擔(dān)任。

          督導(dǎo)開始前,best365官網(wǎng)舉行了簡短的歡迎儀式,學(xué)生工作處處長徐粵宇對各位老師的到來表示了熱烈的歡迎,祝愿大家能學(xué)有所成、滿載而歸。

          督導(dǎo)會上,湖南科技大學(xué)劉云峰老師、best365官網(wǎng)蔣淑亞老師在此次督導(dǎo)中報告了案例。為了增加大家的參與度,提高督導(dǎo)效率,本次督導(dǎo)采取了小組討論的形式。首先由被督者用25分鐘陳述自己的案例報告,然后根據(jù)座位將學(xué)員們隨機(jī)劃分為四個討論小組進(jìn)行討論,或是就個案事實向被督者提問,或是分享自己的感受、暢談對案例的理解,隨后每個小組派一個代表進(jìn)行梳理總結(jié)進(jìn)行反饋。在被督者逐一回答提問補充資料、豐富個案信息后,曾伏云老師帶領(lǐng)大家再次解讀案例,用勝任力模型和心理動力學(xué)理論來理解案例,并對督導(dǎo)訴求做出回應(yīng),巧妙地回答了學(xué)員們的疑惑和困頓。整個督導(dǎo)過程,王小鳳老師一直穿針引線,適時補充,共同引導(dǎo)大家。

          督導(dǎo)結(jié)束后,大家紛紛表示,本次督導(dǎo)新設(shè)置的小組討論環(huán)節(jié)給大家提供了暢所欲言的氛圍和環(huán)境,讓學(xué)員們不僅獲得了咨詢技術(shù)的提高和成長,還感受到了督導(dǎo)團(tuán)體的支持和溫暖。與此同時,大家也在督導(dǎo)師們的引領(lǐng)中對案例有了更多的理解,明晰了自己未來咨詢工作的方向,收獲滿滿。

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