6月22日，副校長劉小波一行前往武漢理工大學學習調研高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開設及創(chuàng)業(yè)學院的組建等方面的寶貴經驗。
在武漢理工大學學生就業(yè)指導中心主任趙北平的陪同下，劉小波一行考察參觀了武漢理工大學學生創(chuàng)業(yè)園和武漢理工大學國家級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，趙北平就高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育介紹了武漢理工大學開展的探索與實踐。他從指導思想、定位、人才培養(yǎng)、師資隊伍、實踐平臺、人事管理等六個方面詳細介紹了武漢理工大學構建的“三層互融三級遞進”的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式和“校企協(xié)同服務 雙輪驅動成長”的創(chuàng)業(yè)園管理模式。還結合自身經驗闡明了對高校創(chuàng)業(yè)教育的認識和理解，他認為大學生創(chuàng)業(yè)是一種優(yōu)秀行為，創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，必須上升為高?！耙话咽帧惫こ?。
劉小波在聽取報告之后指出，趙北平的精彩報告對best365官網(wǎng)創(chuàng)業(yè)工作有很好的指導意義，為以后更好地開展創(chuàng)業(yè)工作提供了思路和方法。他強調，創(chuàng)業(yè)工作不是一個部門的事，而是全校全員的職責；他還說，學校已經開始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院籌建的調研工作，將積極借鑒武漢理工大學校園科技創(chuàng)業(yè)孵化模式和創(chuàng)業(yè)教育理念，轉變人才培養(yǎng)觀念，結合學校實際情況有步驟地推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。
教務處、招生與就業(yè)指導處、機械工程學院、計算機與通信學院、管理學院和校友工作辦公室參加調研。
