“以學(xué)生為中心，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人?！边@是他的育人理念?！皩W(xué)校給我一份信任，我就不能愧對(duì)這份信任，我要盡最大努力把機(jī)械工程學(xué)院建設(shè)成為機(jī)械教育領(lǐng)域的精英?！边@是他對(duì)教育的使命。他把職業(yè)的理想與教育事業(yè)緊密聯(lián)系在一起,他是機(jī)械工程學(xué)院院長魏克湘，享受湖南省政府特殊津貼專家，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選，湖南省121人才工程第二層次人選，湖南省優(yōu)秀教師，湖南省普通高校學(xué)科帶頭人。
——編者按
勤學(xué)善悟：與時(shí)俱進(jìn)攀高峰
魏克湘1993年開始在best365官方網(wǎng)站登錄入口機(jī)械廠擔(dān)任了7年的技術(shù)員工作，后來先后完成碩士和博士階段的學(xué)習(xí)。2006年，他從上海交通大學(xué)博士畢業(yè)后，到best365官網(wǎng)機(jī)械工程學(xué)院任教。12年間，謙虛寬厚的待人風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，讓他從機(jī)械工程學(xué)院講師到機(jī)械工程學(xué)院副院長，到研究生工作處（學(xué)科辦）處長，再到機(jī)械工程學(xué)院院長，主要從事機(jī)械結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)與振動(dòng)控制方面的研究。
期間，他于2009年完成上海交通大學(xué)博士后研究；2010年作為澳大利亞悉尼大學(xué)機(jī)械宇航機(jī)電學(xué)院的訪問學(xué)者；2014年作為英國謝菲爾德大學(xué)自動(dòng)控制與系統(tǒng)工程系的訪問學(xué)者。“在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí)期間，不僅讓我收獲了學(xué)術(shù)上的豐碩成果，還打開了國際視野，更容易接受新鮮事物和多元文化?！蔽嚎讼嬲f到。在出國訪問期間，他明確了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，并把這種理念貫穿學(xué)院的管理中，確立時(shí)代的使命，明確人才必須的素質(zhì)和知識(shí)，將學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。
他主持國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、面上項(xiàng)目和湖南省自然科學(xué)基金等省部級(jí)及以上項(xiàng)目10余項(xiàng)，參與完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)。在《力學(xué)學(xué)報(bào)》《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》《Smart Materials and Structures》《Journal of Sound and Vibration》等國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，其中SCI、EI收錄30余篇。申請(qǐng)國際和國家發(fā)明專利22項(xiàng)，已獲授權(quán)7項(xiàng)。主持獲得湖南省自然科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，參與獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。
他還積極參與教育教學(xué)改革和學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力進(jìn)行教育創(chuàng)新，曾主持獲得1項(xiàng)湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目，參與了3項(xiàng)省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目和1項(xiàng)教育科學(xué)規(guī)劃課題；在《中國大學(xué)教學(xué)》等期刊上發(fā)表教研教改論文6篇；主持獲得best365官方網(wǎng)站登錄入口教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，參與獲得湖南省高等學(xué)校多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng)1次。
best365官方網(wǎng)站登錄入口是魏克湘的母校，他在湖工機(jī)械工程學(xué)院度過了許多美好時(shí)光。“從最開始在學(xué)院任教，到回到這里擔(dān)任院長，都是我內(nèi)心所想。學(xué)校培養(yǎng)了我，我有責(zé)任把事情做好，為她貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！睂W(xué)校的培養(yǎng)，老師的教誨，成為一盞路燈，長明于魏克湘后來的事業(yè)旅程，激勵(lì)他不斷進(jìn)取，在機(jī)械教育的征程中不斷奮進(jìn)。
潤物無聲：把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人
熟悉魏克湘的人都知道他骨子里是個(gè)正直和寬厚的人。正直，是剛正不阿，在原則上一分不讓。寬厚，是對(duì)學(xué)生充滿愛心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，為他們的人生方向保駕護(hù)航。機(jī)械工程學(xué)院的工作千頭萬緒，作為院長的魏克湘每一天都在履行著對(duì)學(xué)院的承諾，對(duì)學(xué)生的承諾，對(duì)社會(huì)的承諾。
魏克湘認(rèn)為，大學(xué)是學(xué)生塑造人生觀與價(jià)值觀的重要地方，學(xué)子們對(duì)人生方向的把握不能出錯(cuò)。每一年新生入學(xué)，魏克湘都要走上講臺(tái)發(fā)表熱情洋溢的講話，講best365官方網(wǎng)站登錄入口的校訓(xùn)校史，講機(jī)械工程學(xué)院的歷史與發(fā)展，講學(xué)院的老師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的事例，講學(xué)院的杰出校友們的顯著成就，增強(qiáng)學(xué)生們的歸屬感，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。魏克湘除了自己講，還常常請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的校友回來給學(xué)子們答疑解惑、講人生與奮斗，幫助學(xué)子們把握好知識(shí)和命運(yùn)的關(guān)系。這樣的思想教育，如同綿綿春雨，潤物細(xì)無聲。學(xué)子們初入校園的迷茫與不安瞬間得以消除，能以更好的心態(tài)與熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中。
“注重學(xué)生的心靈建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)生都能健康發(fā)展，是每個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。”魏克湘說。在他所帶的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化1591班中，貧困學(xué)生較多，在大一評(píng)定國家助學(xué)金時(shí)，班上有五名貧困學(xué)子因?yàn)槊~有限而落選，生活上十分拮據(jù)。魏克湘了解這一情況后，立馬決定每人資助一千元，一直資助到他們大學(xué)畢業(yè)?！安荒茏尲彝ヘ毨н@一原因影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，教師除了教書育人，還要有愛心，要用愛去滋養(yǎng)和溫暖學(xué)生的心靈，助力他們的成長?！?/span>
除了抓好學(xué)生的思想政治教育，魏克湘認(rèn)為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)同樣重要?！耙粋€(gè)學(xué)院要有好的風(fēng)氣，首先得抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)?！蔽嚎讼嬲f。他規(guī)定學(xué)院的大小活動(dòng)都不能安排在學(xué)生上課時(shí)間，學(xué)生上課期間，任課老師有責(zé)任把握好課堂質(zhì)量學(xué)生的出勤率。每個(gè)班級(jí)的到課率與獎(jiǎng)助學(xué)金名額分配及班主任的績效直接掛鉤。只要影響到學(xué)生正常上課與學(xué)習(xí)的事情，魏克湘原則上都不予以支持。“他把學(xué)生的事情當(dāng)做自己的事情，時(shí)刻心系著學(xué)生的成長。”學(xué)院黨總支書記謝騏說到。近年來，在魏克湘和學(xué)院老師的齊心協(xié)力下，學(xué)生的到課率穩(wěn)步上增，學(xué)生留級(jí)掛科的人數(shù)逐步減少，整個(gè)學(xué)院呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景色。
春風(fēng)化雨：給教師提供全方位支持
教育界有一個(gè)比喻，“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水?！蔽嚎讼嬲J(rèn)為，“教師的這桶‘水’需要不斷更新，課堂中才有時(shí)代活水的流淌，教師與學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生思維和心靈的碰撞?！彼€認(rèn)為，“教師上課不能千課一面，除了要把握好自己所教授知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確性，還應(yīng)有自己的教學(xué)理念和特色?！?/span>
為了讓教師教學(xué)更加專業(yè)，魏克湘經(jīng)常把教授專家請(qǐng)到學(xué)院來。學(xué)院幾乎每周都會(huì)有來自各個(gè)著名高校的教授專家來學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告或者講座，其中不乏上海復(fù)旦大學(xué)、湖南大學(xué)等擁有全國一流的機(jī)械工程專業(yè)的知名高校專家、學(xué)者，他們除了給學(xué)院的老師講課，還與老師互動(dòng)交流，學(xué)院老師們的專業(yè)水平都得到了極大提升。
除了把專家請(qǐng)進(jìn)來，魏克湘還常常鼓勵(lì)學(xué)院教師走出去，為他們搭建各種學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。魏克湘認(rèn)為，“每一次外出學(xué)習(xí)對(duì)教師來說都是寶貴的機(jī)會(huì)，對(duì)他們能產(chǎn)生潛移默化的影響。一堂課質(zhì)量的好壞與老師自身的知識(shí)體系與視野息息相關(guān)，教師只有不斷接觸外界新的知識(shí)與信息，開闊自己的眼界，更新教學(xué)理念，給學(xué)生傳輸?shù)睦砟钆c知識(shí)才是與時(shí)俱進(jìn)的。”
魏克湘認(rèn)為，青年教師是教師隊(duì)伍中的重要力量。學(xué)院幫助新工作的老師邁好第一步，對(duì)他們來說至關(guān)重要。他認(rèn)為，“要放手讓青年教師們?nèi)プ?，他們只有在?shí)踐中才能得到真正的鍛煉，學(xué)生才能真正成為受益者?！?/span>
為了讓青年教師更快站穩(wěn)講臺(tái)，魏克湘一直在一線指導(dǎo)。他有計(jì)劃地聽每一位老師的課，新教師的課更是重點(diǎn)，聽課后必定逐一反饋。他還規(guī)定學(xué)院每位導(dǎo)師要給講課的青年教師提出建議，并讓現(xiàn)場聽課的老師評(píng)分與填寫意見?！袄蠋熤v課的聲音是否洪亮，板書或者ppt內(nèi)容是否規(guī)范，講述的知識(shí)點(diǎn)是否準(zhǔn)確，表達(dá)方式是否正確，有沒有與學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)……”這些都成為給講課老師評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)。“老師站上講臺(tái)就要為臺(tái)下的每位學(xué)生負(fù)責(zé)，這些細(xì)節(jié)，只口頭上說，青年教師很難感覺，在實(shí)踐中指點(diǎn)，他們的印象就會(huì)深刻了?！蔽嚎讼嬲f到。
在魏克湘的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，學(xué)院教師在全國、省市各類教學(xué)競賽上屢獲嘉獎(jiǎng)。程玉蘭老師榮獲湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽工程力學(xué)組一等獎(jiǎng)；王高升榮獲湖南省“我最喜愛的青年教師”評(píng)選活動(dòng)中獲得“最具道德情操獎(jiǎng)”；陳國強(qiáng)老師榮獲“全國金工與工訓(xùn)青年教師微課教學(xué)競賽”一等獎(jiǎng)。
他還積極鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)新，鼓勵(lì)承接國家、省市級(jí)各種縱向和橫向課題等，并以科研成果豐富教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)水平的提高。他積極邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者作項(xiàng)目申請(qǐng)專題報(bào)告，對(duì)每位老師的申報(bào)書進(jìn)行討論，提出修改意見，提高申報(bào)書的質(zhì)量。近年來，學(xué)院每年的國家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)穩(wěn)步增加，主持的國家級(jí)科研項(xiàng)目已達(dá)到14項(xiàng)，在省內(nèi)同類高校中處于領(lǐng)先地位，特別是2017年再次取得突破，學(xué)院老師主持的3個(gè)項(xiàng)目獲得立項(xiàng)。
砥礪前行：工程教育認(rèn)證創(chuàng)新篇
在學(xué)科建設(shè)方面，在一批盼望學(xué)院能夠快速發(fā)展的教職工的大力支持下，整合學(xué)院的力量，相繼申報(bào)成功“風(fēng)電運(yùn)維與測試技術(shù)”湖南省工程實(shí)驗(yàn)室、“機(jī)械工程湖南省應(yīng)用特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科”和“汽車動(dòng)力與傳動(dòng)系統(tǒng)”湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步拓展了機(jī)械工程學(xué)院的科研、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的發(fā)展空間，并取得了良好的成效。
在精品課、特色和品牌專業(yè)申報(bào)方面，學(xué)院之前長期未能打開突破口。魏克湘整合學(xué)院資源極力爭取，功夫不負(fù)有心人，學(xué)院一批省級(jí)精品課和省級(jí)品牌專業(yè)紛紛建成，2016年機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)順利率先通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，并獲得湖南省高校“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。
最初決定申報(bào)工程教育專業(yè)認(rèn)證時(shí)，學(xué)院贊同的老師人數(shù)并不多，大多數(shù)老師持觀望態(tài)度。很多老師認(rèn)為，在湖南已有長沙理工大學(xué)和湘潭大學(xué)兩所高校申請(qǐng)成功，國家考慮覆蓋各層次高等學(xué)校，作為一所二本院校，前路是迷茫的。魏克湘說到：“但是想到專業(yè)認(rèn)證是時(shí)代所驅(qū)，如果申報(bào)成功了，無論是對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的提升還是對(duì)學(xué)生的就業(yè)都是有極大益處的，即使希望渺茫，我也要試一試?！泵鎸?duì)老師們的質(zhì)疑，魏克湘堅(jiān)信自己的選擇。他努力做通學(xué)院老師的思想工作，大力宣傳工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)學(xué)院、老師特別是學(xué)生的益處。在他的鼓舞下，老師們逐漸轉(zhuǎn)變思想，拋棄觀望與懷疑，以飽滿的精神與熱情投入到了各項(xiàng)籌備中去。
“在認(rèn)證準(zhǔn)備階段，魏克湘帶著申報(bào)材料多次跑到上海交通大學(xué)和長沙理工大學(xué)向相關(guān)專家請(qǐng)教申報(bào)經(jīng)驗(yàn)，回到學(xué)院后及時(shí)把專家的指導(dǎo)意見與老師們溝通交流，商榷出符合學(xué)院實(shí)際的工作方案。然而這遠(yuǎn)不是全部?！蔽嚎讼娴钠拮佑渭t心疼地告訴記者，在那些不用四處奔波的早晨和夜晚，他還要審閱各種申報(bào)的材料和數(shù)據(jù)，許多人期盼著他的指導(dǎo)意見。為了讓老師們白天有更多的時(shí)間核對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)，他經(jīng)常利用晚上時(shí)間審核材料，經(jīng)常是一盞燈亮到天明，厚厚的一本材料上用紅筆密密麻麻寫滿了修改意見。期間，他還要給本科生上課，要做科研和課題，要培養(yǎng)青年教師，一些重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)都是他在操持，他還要接很多電話，接待很多專家學(xué)者……這是魏克湘的工作狀態(tài)，多到有時(shí)候讓人無法相信：他怎么做過來的？但他都做下來了！“認(rèn)真和勤奮是刻在他骨子中的品質(zhì)，他有著‘永不滿足’的精神，正是這種精神讓他不斷實(shí)現(xiàn)著自我的超越?！庇渭t說到。
在魏克湘和學(xué)院老師的不懈努力下，2017年6月，中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)發(fā)布《關(guān)于公布大連理工大學(xué)過程裝備與控制工程等205個(gè)專業(yè)認(rèn)證結(jié)論的通知》（工認(rèn)協(xié)〔2017〕18號(hào)），best365官網(wǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)順利通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，取得了best365官網(wǎng)工科教育的新突破。
此次工程教育認(rèn)證的成功通過，標(biāo)志著best365官網(wǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了國際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育的“第一方陣”，同時(shí)對(duì)學(xué)院修訂培養(yǎng)目標(biāo)、重組課程體系、深化課堂改革、明晰教師責(zé)任、健全評(píng)價(jià)機(jī)制、完善條件保障，著力建立持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化，人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升有著重大意義。
那段忙碌的日子給予了魏克湘更執(zhí)著的信念。他說：“專業(yè)認(rèn)證的申報(bào)是時(shí)代所需，申報(bào)成功后，最大的受益者是學(xué)生，單憑這一點(diǎn)，之前的付出就都是值得的?！比绾握嬲龅健耙詫W(xué)生為中心”，如何引導(dǎo)學(xué)院老師將“教書”和“育人”緊緊融合在一起，如何將勤學(xué)和自省滲透到教師教學(xué)生活的每一天中去，是魏克湘現(xiàn)在想得最多的事。他說，“時(shí)代賦予了教育新的理念，而教師只有把教育的使命融入時(shí)代的洪流中，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能釋放出巨大的能量。”
記者手記：2018年9月10日，習(xí)近平在全國教育大會(huì)中指出，“人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。”
魏克湘時(shí)刻銘記著教育的使命，有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和責(zé)任感。執(zhí)教十余載，盡管獲譽(yù)無數(shù)，他卻不改初衷，始終一身正氣站在教育改革最前沿，不為名利所羈絆、不因掌聲而止步。他的不懈堅(jiān)守、創(chuàng)新超越來源于對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛，植根于他的理想。他的執(zhí)著堅(jiān)韌、博大無私閃耀著智慧的光芒。師者，于他而言，不僅是一種職業(yè)，更是一生的事業(yè)，是人生最崇高的理想。他“嚴(yán)有物而行有格”的美好品質(zhì)植根于機(jī)械工程學(xué)院。機(jī)械工程學(xué)院最美的景色不是夏晨，也不是雪后，而是學(xué)識(shí)淵博的教師和尊師重教的學(xué)子。
