為全面推動(dòng)best365官網(wǎng)新工科建設(shè)，深入推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，9月4日上午，best365官網(wǎng)在二報(bào)告廳召開新工科建設(shè)-卓越計(jì)劃2.0實(shí)施交流研討會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)羅毅平主持，校長(zhǎng)易兵、教務(wù)處、學(xué)生工作處、人事處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、高教研究與教學(xué)評(píng)估中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等部門主要負(fù)責(zé)人，各教學(xué)院（部、中心）院長(zhǎng)（部長(zhǎng)、主任）、全體教研室主任、卓越計(jì)劃2.0專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干成員參加會(huì)議。
學(xué)校自實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”以來(lái)，積極創(chuàng)新校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，形成了產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人機(jī)制，取得了一系列成果。為深入貫徹教育部、工業(yè)和信息化部、中國(guó)工程院《關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科 實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》文件精神，就如何聚焦工程教育改革與發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，新工科辦公室主任、各卓越計(jì)劃2.0專業(yè)負(fù)責(zé)人在研討會(huì)做專題發(fā)言。
新工科建設(shè)辦公室（卓越計(jì)劃2.0辦公室）主任曾賽峰用“以新工科建設(shè)為抓手，深入推進(jìn)卓越計(jì)劃2.0” 為題，總結(jié)了學(xué)校實(shí)施卓越計(jì)劃10年以來(lái)取得的成效，分析了當(dāng)前存在的問(wèn)題，闡述了新工科建設(shè)的內(nèi)涵要求，介紹如何“以人才培養(yǎng)方案為綱，以課程建設(shè)為要”推動(dòng)卓越計(jì)劃2.0專業(yè)“內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范管理”的建設(shè)思路，并提出下一步的工作計(jì)劃與思考。
電氣與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)琴以“以專業(yè)認(rèn)證和新工科為抓手，推進(jìn)卓越計(jì)劃2.0內(nèi)涵發(fā)展”為題，總結(jié)學(xué)院卓越計(jì)劃1.0的發(fā)展成效，并對(duì)卓越計(jì)劃2.0升級(jí)探索進(jìn)行了較全面地分析，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，并提出可行性強(qiáng)的解決方案，對(duì)推進(jìn)卓越計(jì)劃2.0內(nèi)涵發(fā)展具有重要的啟發(fā)意義。
機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)陳國(guó)強(qiáng)以“機(jī)械類專業(yè)卓越計(jì)劃2.0背景下校企協(xié)同育人模式改革與思考”為題，針對(duì)傳統(tǒng)的機(jī)械類專業(yè)如何進(jìn)行改造升級(jí)以適應(yīng)未來(lái)制造業(yè)發(fā)展需要，圍繞“中國(guó)制造2025”和湖南省“三高四新”戰(zhàn)略，以改革產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人模式為抓手，從專業(yè)人才培養(yǎng)定位、培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)目標(biāo)等方面提出了卓越計(jì)劃2.0專業(yè)建設(shè)的思路與舉措。
紡織服裝學(xué)院院長(zhǎng)周衡書以“發(fā)揮國(guó)家特色專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合，開展紡織卓越工程2.0改造，打造國(guó)家一流專業(yè)”為題，闡述紡織工程專業(yè)按照纖維材料加工為主線，立足國(guó)家和產(chǎn)業(yè)需求，深化產(chǎn)教融合，科教融合，改革課程體系，摒棄陳舊內(nèi)容，利用校企優(yōu)質(zhì)師資，實(shí)行卓越工程2.0新工科改造。
材料與化工學(xué)院蘭東輝博士以“化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越計(jì)劃實(shí)施情況匯報(bào)”為題，總結(jié)了化工專業(yè)卓越計(jì)劃1.0實(shí)施以來(lái)取得的成績(jī)，提出了一些專業(yè)建設(shè)過(guò)程中存在的共性問(wèn)題供大家思考和交流。
計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院院長(zhǎng)張細(xì)政以“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越計(jì)劃2.0人才培養(yǎng)模式探索與思考”為題，闡述了學(xué)院以“多元協(xié)同、層級(jí)遞進(jìn)、創(chuàng)新引領(lǐng)”為思路，通過(guò)找準(zhǔn)專業(yè)定位、抓住重要環(huán)節(jié)、加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)的方式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，并提出構(gòu)建面向未來(lái)、交叉融合教學(xué)體系的建設(shè)思考。
羅毅平指出，卓越計(jì)劃2.0專業(yè)要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校在教育教學(xué)方面的改革先鋒作用，以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。各教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)負(fù)責(zé)人要發(fā)揚(yáng)想事、謀事、干事、成事的工作作風(fēng)，分析各專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，按照國(guó)家一流專業(yè)的建設(shè)要求，推動(dòng)專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展。
易兵作總結(jié)講話。為什么要進(jìn)行卓越計(jì)劃改革？他指出：一是時(shí)代的呼喚，是對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的需要；二是學(xué)校學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的需要。卓越計(jì)劃需要改什么？一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，進(jìn)行系統(tǒng)性的改革，解決人才培養(yǎng)過(guò)程中的一些突出問(wèn)題；二是構(gòu)建互惠共贏、持續(xù)發(fā)展、具有湖工特色的校企合作創(chuàng)新平臺(tái)；三是完善課程鏈，豐富課程內(nèi)容，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課程資源。卓越計(jì)劃需要怎么改？他指出學(xué)校層面要做好頂層設(shè)計(jì)、整體方案，學(xué)院層面做好實(shí)施方案，并與專業(yè)層面、教師層面聯(lián)動(dòng)，形成合力。他表示這次研討會(huì)做到了組織好、紀(jì)律好、選題好、效果好，各個(gè)專題發(fā)言思考很深入、準(zhǔn)備很充分，起到了一石激起千層浪的作用，使得卓越計(jì)劃的改革深入人心。
(審核：劉洞波 吳朝建 熊龍英)
