30多年來，他堅守“嚴慈、嚴謹、嚴格”的教育理念，長期堅守在教學第一線，從事理論教學、實驗教學、課程設(shè)計、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計指導等各個環(huán)節(jié)的教學工作，在奉獻與收獲中感受教師職業(yè)的價值與意義。他秉承“教師是人類靈魂的工程師”的教育信念，風雨兼程，在關(guān)愛與跋涉中享受教育的天職和快樂。他就是全國優(yōu)秀教師、湖南省教學名師、國家“653”工程首席專家、博士生導師、二級教授，best365官網(wǎng)“土木工程”學科帶頭人曾憲桃博士。今年9月，曾憲桃被湖南省教育廳推薦參加國家“萬人計劃”教學名師評選。
立德樹人，嚴慈是教師素養(yǎng)的靈魂所在
“人生在世，以德為綱；明德責任，勤勉遐荒?！痹鴳椞以谧约旱摹懊麕熂恼Z”中寫下這樣的話，時刻提醒自己作為一名教師應該堅守的職責?！白鳛橐幻處煟粌H要有淵博的知識，還要有豐富的人生閱歷與思想深度，這樣學生才會折服于你?！痹鴳椞艺f，“除了這些硬件條件，老師最重要的是要有高尚的師德，對學生要做到言傳身教、行為示范、為人師表，用關(guān)愛滋養(yǎng)每個學生，與他們達到情感的共鳴，這樣學生才會敬重你?！?/span>
曾憲桃很注重在課堂內(nèi)外教育學生做人。在給授課班級講授第一堂課時，他都會為學生算一筆經(jīng)濟賬，提醒廣大學生包括學費、生活費每天的花銷，攤到每節(jié)課的實際支出，提醒同學們要珍惜上學的機會。他還會摘錄幾條關(guān)于為學與做人的名句警言與學生分享，以此來提醒學生要做一個珍惜、自強、節(jié)儉、勤奮的人。在授課過程中，曾憲桃強調(diào)艱苦奮斗的同時，特別強調(diào)要求學生感恩父母、回報社會、報效祖國這一樸素的價值取向。有同學說，“曾老師有時看到學生上課玩手機、講小話，他會以突然轉(zhuǎn)身的方式向廣大同學發(fā)問‘同學們想一想，此刻，自己的父母在干什么？’”這一提問樸素而犀利，提醒學生珍惜來之不易的學習機會。
作為全國優(yōu)秀教師，曾憲桃認為嚴慈是教師素質(zhì)的靈魂所在，蘊含著對教育事業(yè)的責任感和使命感。他認為老師要以“大愛”之心、父母般的“慈愛”之心對待每一名學生，做到“幼吾幼以及人之幼”，并把這種愛體現(xiàn)在對學生做人、做事以及養(yǎng)成良好行為習慣的嚴格要求、管理和正確的教育之中。他熱愛學生，關(guān)心學生的全面成長，特別是對家庭有困難而又學習優(yōu)秀的學生給予思想上的關(guān)愛和經(jīng)濟上的幫助。每逢佳節(jié)，他總會邀請所屬院系的特困生在家促膝談心，共度佳節(jié)，了解學生的需求，鼓勵學生奮發(fā)圖強，更力所能及地為學生提供勤工儉學崗位。
他是學生眼中的“嚴父”，對學生他從來都是嚴標準、嚴態(tài)度?！敖處煂W生的嚴是因愛而生，而愛則是體現(xiàn)在嚴格要求之中。”曾憲桃剛來best365官網(wǎng)不久，有一次上完課后，一個學生忽然找到他跪到他面前，哭著懇求他給自己的考試成績加分到及格。“這個學生當時只有三十多分，應該是連最基礎(chǔ)的知識都沒有掌握好，如果輕易給他及格，那就是真正地對他不負責任，對別的同學的不公平，對我也是挑戰(zhàn)人生底線?！痹鴳椞也]有給那位學生“開后門”，而是將他帶到辦公室寬慰情緒后仔細了解其學習情況與存在的困難，并耐心教導他學習沒有捷徑可走，只有腳踏實地，才能真正掌握本事，學有所成。曾憲桃還聯(lián)系了該學生班上班委和室友，一起督促他的學習。
曾憲桃說，“教書多年，我早已把學生看作自己的孩子，看到他們因為沒有正確的學習方法或者學習目標而荒廢學業(yè)時，我是很痛心且著急的，作為老師，我唯有盡我所能幫助他們找到問題所在，引導他們走上正確的求學之路，才能安心?！?/span>
教書育人，課堂是老師堅守的陣地
為了給學生們上好每一堂課，他積極探索研究型課堂的教學與改革，在課堂教學中采用啟發(fā)式教學、參與式教學、討論式教學、質(zhì)疑式教學、案例教學等多種形式，培養(yǎng)學生立體思維和創(chuàng)新思維能力，自主學習能力和工程實踐能力。
曾憲桃認為教師對于自己的授課內(nèi)容一定要把握精準，要將每個知識點講透徹，讓學生能夠真正掌握所學課程的核心要義。為了將枯燥的理論知識講得生動透徹，他經(jīng)常在黑板上畫立體圖形。在講解土木工程前沿時，他會帶上專業(yè)教學模型和工程結(jié)構(gòu)簡化模型上講臺，只為同學們有更直觀的體驗。為了讓同學們更好地參與到課堂中來，他備課時總是精益求精，上課時幽默風趣，下課后和同學們積極探討，同學們在他的課上不僅能夠汲取知識，更可以享受到一種自由開放的學習氛圍。
他在課堂上經(jīng)常旁征博引，用實例引發(fā)學生的興趣，讓學生真正參與進課堂中來?！岸嗄甑墓こ态F(xiàn)場管理工作經(jīng)歷讓我在講解每一個知識點時都能結(jié)合鮮活的案例，讓原本枯燥的理論知識變得通俗易懂”，曾憲桃說到?！霸蠋熓谡n深入淺出，總是能結(jié)合生活中的實例，把深奧的理論知識講得生動有趣，講完課后通常還附有大量習題和例題，幫助我們進一步理解和掌握所學知識點，使我們體會到了學習的樂趣?！蓖聊竟こ虒I(yè)1501班班長王靖說道。
曾憲桃作為主要完成人參與了大量的教研和教材建設(shè)工作?！袄砉た平逃齽?chuàng)新人才成長環(huán)境的研究與實踐”項目獲國家教育部教改立項并獲世界銀行貸款資助，“創(chuàng)新精神的倫理價值研究”獲河南省社科聯(lián)重點調(diào)研課題資助，主編出版的《創(chuàng)造學概論》一書在廣大研究生和本科生作為創(chuàng)新學教材。他還獲得河南省優(yōu)秀教學成果一等獎一項、河南省優(yōu)秀教學成果特等獎一項。他先后主編出版教材4部，其中《結(jié)構(gòu)力學》獲河南省優(yōu)秀圖書二等獎。他所擔綱的“結(jié)構(gòu)力學雙語教學示范課程”2008年獲教育部、財政部立項建設(shè)，2009年被評為best365官方網(wǎng)站登錄入口校級精品課程，與此相關(guān)的“結(jié)構(gòu)工程”學科被選拔為best365官方網(wǎng)站登錄入口校級重點學科，以此為理論基礎(chǔ)的“鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”課程2010年被遴選為湖南省省級精品課程。
曾憲桃在課下不斷更新自己的學術(shù)積累，將個人最新的科研成果和學科前沿研究融入課堂教學尤其是學生科技創(chuàng)新之中。他特別注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造技法等方面綜合施教。有一次，曾憲桃向同學們說到自己曾經(jīng)在廚房做飯時，發(fā)現(xiàn)抽油煙機噪音大且除油效果不理想，他就思考如何降低抽油煙機的噪音并改進抽油煙機的抽油功效。為此，他仿照火電廠雙曲線形薄殼冷卻塔的外形結(jié)構(gòu)，將抽油煙機抽風管管壁模壓成雙曲線形，通過排油煙管道直徑和斷面積的變化，從抽風管結(jié)構(gòu)上加大排油煙管道內(nèi)油煙的運動速度。同時，他對抽油煙機抽風管內(nèi)的油煙通過管壁外圍的電阻加熱筒進行加熱處理，以大幅降低管道內(nèi)的氣體壓力，形成非密閉空間的熱負壓，加大對機罩內(nèi)油煙的吸排能力。他還將熱風壓風機布置在彎管的外側(cè)同時對抽油煙管加熱，巧妙地利用煙囪原理。他的這些設(shè)想能降低抽油煙機的噪音同時加大排煙能力，已申請了4項國家專利，進入實審階段。
曾憲桃平時善于觀察生活中的點點滴滴，把自己的所學知識運用到實際生活中，解決現(xiàn)實中的問題，他不僅自己這樣做，還把這種思維教導給他學生，啟發(fā)他們隨時隨地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。他說，“學問不是文字，也不是知識，學問是從人生經(jīng)驗上來的，做人做事上去體會的。這個修養(yǎng)不只是在書本上念，隨時隨地的生活都是我們的書本，都是我們的教育?！?/span>
不懈求索，用嚴謹?shù)膽B(tài)度潛心研究
曾憲桃不僅對學生嚴格，對自己的學術(shù)也十分嚴謹。他遵循科學精神，潛心研究，出版了《煤礦立井玻璃鋼復合材料罐道》等專著5部，主編《結(jié)構(gòu)力學》等教材4部。在《complexity》《土木工程學報》《建筑結(jié)構(gòu)學報》等刊物上發(fā)表論文140余篇；主持完成中國工程院項目1項，主持完成省級科研項目14項，主持完成大型企業(yè)委托項目15項,產(chǎn)生的經(jīng)濟效益達9000余萬元；科研成果獲省部級二等獎、三等獎4項；獲發(fā)明專利3項，實用新型專利8項。
他還發(fā)明了煤礦立井復合材料罐道，在國內(nèi)外首次將玻璃纖維增強塑料引入煤礦井筒罐道作為保護鋼質(zhì)罐道耐磨防腐層，開辟了井筒裝備防腐蝕技術(shù)的新途徑。創(chuàng)立了磁化水噴射混凝土；與加拿大Mcgill大學合作，研制了加載至5000kN雙向等剛度加載系統(tǒng)，獲得了國家專利，國內(nèi)外尚無定型產(chǎn)品；創(chuàng)立了準平截面假定，解決了纖維材料加固混凝土結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵基礎(chǔ)理論問題；發(fā)明了預應力鋼護筒不卸載無破損在線加固鋼筋混凝土墩柱技術(shù)；開辟了纖維增強材料加固混凝土梁三介質(zhì)兩界面界面特性研究的新方法。
針對目前多種加固方法存在加固理念混亂的局面，曾憲桃提出了“概念加固”的理念。要求工程加固立足于運用人的思維和判斷，從宏觀上決定結(jié)構(gòu)加固中的基本概念、基本問題和基本原則，使加固設(shè)計的總體結(jié)構(gòu)體系及構(gòu)造處理符合結(jié)構(gòu)真實受力情況，構(gòu)思出高水平架構(gòu)加固方案，創(chuàng)造出優(yōu)秀的工程加固成果。該成果被中國工程院院刊《中國工程科學》刊定為“技術(shù)創(chuàng)新”成果。
“科研沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，一點點地積累，一步步地提高?！痹鴳椞艺f，“聰明人總是用笨辦法，要想在科研路上穩(wěn)步前行，刻苦和勤奮是必不可少的?！彼麛?shù)十年如一日，在繁重的教學任務(wù)下，仍然擠出時間刻苦鉆研、不懈探索，成就科研之路。
立足本職，用專業(yè)技術(shù)服務(wù)學校建設(shè)發(fā)展
因?qū)I(yè)技術(shù)需要，曾憲桃接受組織安排，2011年轉(zhuǎn)任學?；ㄌ幪庨L，他在堅持給本科生上課的同時，致力于服務(wù)學?；üぷ鳌{借著豐富的學術(shù)基礎(chǔ)和管理經(jīng)驗，他處事果斷，嚴厲中帶著幽默，幽默中見證效率，面對每天紛繁復雜的工作，他踏勘現(xiàn)場、審查設(shè)計、接待村民，應對自如?！稗k法總比困難多”是他經(jīng)常掛在嘴邊的笑談。
作為學?；üぷ鞯膶I(yè)技術(shù)主管，他始終強調(diào)“省錢要從設(shè)計開始”，堅持“功能為主、造價從緊、質(zhì)量求優(yōu)”的原則，全面結(jié)合校園總體規(guī)劃和學校發(fā)展的實際需要，做好學校基本建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施的維修改造工程。
曾憲桃扎實而深入的理論功底和現(xiàn)場工作實踐經(jīng)驗，在工程管理和技術(shù)難題的解決中，起到了重要的作用。2015年3月，學校電氣樓和機械樓的預應力混凝土樁完成施工，按國家規(guī)定要進行樁承載力檢測，在檢測時，因為設(shè)計院方面的原因?qū)е掠嬎阏`差被曾憲桃發(fā)現(xiàn)糾正，避免了要重新上報市質(zhì)監(jiān)站，重新組織專家論證樁基補強方案再實施補強施工的情況，避免了資金損失和工期延長。
2017年，best365官網(wǎng)東湖學生公寓8棟、9棟的樁基施工時遇到了打樁困難達不到預定深度的問題，曾憲桃分析研判后，果斷改長樁為短樁同時增加短樁數(shù)量而解決了這一難題。2018年，明德1-10棟學生公寓的消防水管路改造也因技術(shù)原因為學校節(jié)約了大額的工程費。
在搞好基本建設(shè)工程的同時，曾憲桃還及時高效地服務(wù)全校師生，對老師、學生反映的工程缺陷、工程維修問題，他都組織基建處工程人員以最經(jīng)濟節(jié)約的方式加以解決，無論分內(nèi)分外、酷暑寒冬，他們都堅守在自己的崗位上，為廣大師生服務(wù)。
從教師到機關(guān)工作人員，工作崗位變了，工作任務(wù)變了，曾憲桃卻一直踐行著“嚴慈、嚴謹、嚴格”的育人理念，在教學和管理崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，成就一個教師的理想和堅守。
后記：教學科研之余，曾憲桃還喜歡閱讀文學書籍，寫寫讀書筆記和人生雜談。他總是以一種豁達的態(tài)度面對人生，“縱然是到處流浪，也要邊走邊唱”，“喜怒哀樂都是生活，酸甜苦辣皆為營養(yǎng)?！睂τ诘辞?、艱苦求索的人生的征程，他感慨“高度永遠是一個變量，而快樂則是附于長途跋涉過程的非線性函數(shù)?！憋L云雷電，兩肩霜華，一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，濃縮了人生的精髓，支配人的是倔強的精神、不墜的意志。他認真地工作，詩意生活，這或許就是曾憲桃在教學科研砥礪前行中仍然能夠收獲快樂的秘訣。
